临时作业；品读分析三首《念奴娇》

作业：品读词牌《念奴娇》：黄庭坚的“断虹霁雨”；张枢的“雁横迥碧”；张炎的“瘦筇访隐”，指出：
1、作品采用了哪些表达方式：A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志／直抒胸臆）
B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下）
C、记叙（赋、倒叙、设悬念）
D、议论（升华主题、画龙点睛）。
2、表达手法：包括：渲染、烘托、映衬／反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛／铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象／比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。
3、作品的篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫。
4、《念奴娇》《壶中天》《百字令》同为一个词牌的不同名称，三个名称分别合适用在什么内容的词上。

时间：20天，月底完成

品读词牌《念奴娇》
黄庭坚的“断虹霁雨”；张枢的“雁横迥碧”；张炎的“瘦筇访隐”，指出：
作品采用了哪些表达方式：
A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志／直抒胸臆）
B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下）
C、记叙（赋、倒叙、设悬念）
D、议论（升华主题、画龙点睛）。
2、表达手法：包括：渲染、烘托、映衬／反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛／铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象／比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。
3、作品的篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫。
4、《念奴娇》《壶中天》《百字令》同为一个词牌的不同名称，三个名称分别合适用在什么内容的词上。
答：《念奴娇》适写婉约感情，《壶中天》适写豪迈感情，《百字令》则不拘婉约豪迈。

念奴娇 黄庭坚 断虹霁雨
　　八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。　

　　断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？
　　年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。

试译： 雨后新晴，秋空如洗，半弯彩虹挂在蔚蓝的天空上，远山一抹新绿就像美人的眉毛一样。月亮的影子透过稀疏的树叶洒落下来，谁又能说今晚的月光不美呀？万里青天，嫦娥驾驶着一轮圆月在哪里游玩呢？寒光凌乱，又为谁照亮这举起的酒杯呢？
少年人陪我一起游玩，走在张园里的林荫道上，有点微凉。 我们举起精致的荷叶酒杯，虽然我家山万里，难得我们尽情喝酒。我一生中走南闯北，可偏偏喜欢把酒临风时候的那悠扬的笛声。孙郎听了，微微一笑，坐下来又吹起了美妙的笛子，笛声悠扬。

1，这首词采用了情景交融、动静结合的写作手法。
2，表达手法上运用了渲染、化用、想象（姮娥何处，驾此一轮玉）、虚实结合、反问（谁便道，今夕清辉不足？为谁偏照醽醁？）、典故（桂影、姮娥）
3，作品是章法结构详略得当、巧妙过渡。

壶中天/念奴娇 月夕登绘幅堂，与筼房各赋一解（宋·张枢）
雁横迥碧，渐烟收极浦，渔唱催晚。临水楼台乘醉倚，云引吟情闲远。露脚飞凉，山眉锁暝，玉宇冰奁满。平波不动，桂华底印清浅。
应是琼斧修成，铅霜捣就，舞霓裳曲遍。窈窕西窗谁弄影，红冷芙蓉深苑。赋雪词工，留云歌断，偏惹文箫怨。人归鹤唳，翠帘十二空卷。

试译：大雁在深迥的蓝天上飞翔，夜幕降临了，遥远的水滨烟雾慢慢收拢，耳边响起了嘹亮的渔歌声。我醉倚在临水楼台，白云牵引着悠闲的诗情雅兴。露滴透着凉气，烟雾笼罩着山峦，一轮圆月挂在天空。水面上波平不动，月亮的影子印在清澈的水底。
那景色应该是吴刚斧头修理成的吧，或者是白兔捣就的吧，一曲霓裳曲响了起来。西窗下谁在摆弄腰肢？哦。原来是一池荷花绽放在花园里。筼房写的赋很美，词句工稳，美妙的霓裳曲飞入云际，一曲终了，这时候不知何处又响起了吹箫的声音，箫声哀怨。人们回家了，只留下鹤的低吟声，翠色的帘帷卷了起来。

1，这首词采用了借景抒情、以动衬静（人归鹤唳，翠帘十二空卷。）的写作手法。
2，表达手法运用了渲染（雁横迥碧，渐烟收极浦，渔唱催晚）、用典（琼斧、捣霜、霓裳曲）、 对偶（露脚飞凉，山眉锁暝）、疑问（窈窕西窗谁弄影）、
3，作品是章法结构详略得当、巧妙过渡。


张炎 壶中天
瘦筇访隐，正繁阴闲锁，一壶幽绿。乔木苍寒图画古，窈窕行人韦曲。鹤响天高，水流花净，笑语通华屋。虚堂松外，夜深凉气吹烛。
乐事杨柳楼心，瑶台月下，有生香堪掬。谁理商声帘外悄，萧瑟悬珰鸣玉。一笑难逢，四愁休赋，任我云边宿。倚阑歌罢，露萤飞上秋竹。

试译：
我拄着拐杖去访问隐士，正是枝繁叶茂、一湖的幽绿 。乔木沧寒如同一副古画，窈窕的女子们穿行在韦曲镇的街道上。 白鹤在蓝天下鸣叫，水中花的倒影越发的明净，宾客们的笑声充满了华丽的屋子。堂室之外有一片松树林，夜晚，凉风吹动着堂上烛火。
最开心的事情就是在杨柳环绕的楼中，瑶台月色下，有美女相伴。 谁还再理会歌舞声外佳人的哀怨呢？一笑难逢，不要再书写四季的忧愁了，今夜就要我借宿在巫山云雨之边。倚靠着阑干听完歌女的演唱完毕，萤火虫飞上了秋竹。

1，这首词采用了直抒胸臆、动静结合的表达方式。
2，表达手法有：渲染、借代（瘦筇）、 反问（谁理商声帘外悄，萧瑟悬珰鸣玉）、对偶（一笑难逢，四愁休赋）
3，作品的篇章结构：层层深入

 

作业：品读词牌《念奴娇》：黄庭坚的“断虹霁雨”；张枢的“雁横迥碧”；张炎的“瘦筇访隐”，指出：
1、作品采用了哪些表达方式：A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志／直抒胸臆）
B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下）
C、记叙（赋、倒叙、设悬念）
D、议论（升华主题、画龙点睛）。
2、表达手法：包括：渲染、烘托、映衬／反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛／铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象／比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。
3、作品的篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫。
4、《念奴娇》《壶中天》《百字令》同为一个词牌的不同名称，三个名称分别合适用在什么内容的词上。

黄庭坚 《念奴娇》“断虹霁雨”
原词：断虹霁雨，净秋空、山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道、今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉？寒光凌乱，为谁偏照醽绿？ 年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属，老子平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
试译：雨后天色初晴，半弯彩虹挂在高高的天空，仲秋的天空明净如洗，远山也被雨洗如黛新。看到月亮中桂花树繁茂的影子，谁便说，今晚的月色不足吗？万里青天上，嫦娥从何处，驾来这一轮明月呢？月亮寒光凌乱，又为谁照耀这美酒华筵呢？ 少年人跟着我一起游玩，环绕着张园葱茏的林木，曲径幽深，有些许凉意。大家举杯欢饮，即使我家乡远在万里之外，难得今晚大家情意相投。老夫我这一生，虽然走遍大江南北，却最爱这临风吹奏的笛音。孙郎听我这样说，微微一笑，坐下来吹奏一曲， 笛声悠扬。
1.作品的表达方式：A上片借景抒情，下片直抒胸臆。B描写：起首三句以动写静。
2.表达手法：渲染，烘托，化用，设问，用典，想象等。
3.作品的篇章结构：详略得当，过渡巧妙，铺垫到位。

张枢 壶中天/念奴娇 月夕登绘幅堂，与筼房各赋一解
原词：雁横迥碧，渐烟收极浦，渔唱催晚。临水楼台乘醉倚，云引吟情闲远。露脚飞凉，山眉锁暝，玉宇冰奁满。平波不动，桂华底印清浅。 应是琼斧修成，铅霜捣就，舞霓裳曲遍。窈窕西窗谁弄影，红冷芙蓉深苑。赋雪词工，留云歌断，偏惹文箫怨。人归鹤唳，翠帘十二空卷。
试译：大雁在深远的蓝天上飞过，天色向晚，远处的水滨烟雾渐渐收起，渔人们唱这渔歌归来。乘着醉意登上临水的楼台，暮云将闲适的诗情雅兴引向遥远的天边。夜露下来了，有了些凉意，远山被暮色笼罩了起来，天空升起一轮明月。平波不动，月亮的影子刻印在清澈的水底。这样的美景应该是吴刚的玉斧修成，玉兔的烟杵捣就的吧，一曲美妙的霓裳舞曲响彻夜空。西窗里谁在轻舞着窈窕的影子，红冷芙蓉深苑（这句没读懂）。闲赋白雪的词已经写好，响遏流云的歌声也已经唱完，从什么地方却又传来幽怨的箫声。人声归去，只留下白鹤在低鸣，翠色的帘幕卷了起来。

1.作品的表达方式：本篇借景抒情，情景交融。
2.表达手法：对偶，拟人，夸张，用典，虚实结合等。
3.作品的篇章结构：层层深入，巧妙过渡，前后呼应。


张炎 《壶中天》

原词：瘦筇访隐，正繁荫闲锁、一壶幽绿。乔木苍寒图画古，窈窕行人韦曲。鹤响高天，水流花净，笑语通华屋。虚堂松外，夜深凉气吹竹。 乐事杨柳楼心，瑶台月下，有生香堪掬。谁理商声帘外悄，萧瑟悬珰鸣玉。一笑难逢，四愁休赋，任我云边宿。倚阑歌罢，露萤飞上秋竹。

试译：我拄着竹杖去访问隐士，茂密的树林锁住了一片幽幽的绿意。乔木苍寒如同一幅古画，窈窕行人韦曲（这句没读懂）。白鹤在高天上鸣叫，流水中花的倒影越发明净鲜艳，客人的欢声笑语回响在华丽的屋中。环绕厅堂的松外，夜色已深，凉风吹动着绿竹。在杨柳环绕的楼心，月光照耀的瑶台上，不断地演绎着各种人生乐事，更有美人的香风陪伴左右，谁还理会画帘外琴声已远，那人的寂寞呢。人这一生一笑难逢，还是不要去赋四时的闲愁吧，今晚就允许我露宿云边与白云为伴。倚阑的歌声已经停歇了，有带露的流萤飞上了秋竹。

1. 作品的表达方式：A借景抒情。B描写：以乐景写哀情。C结尾画龙点睛，升华主题。

2. 作品的表达手法：渲染，烘托，反衬，欲抑先扬，画龙点睛，引用，化典等。

3. 作品的篇章结构：层层深入，首尾呼应。

作业：品读词牌《念奴娇》：黄庭坚的“断虹霁雨”；张枢的“雁横迥碧”；张炎的“瘦筇访隐”，指出：
1、作品采用了哪些表达方式：A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志／直抒胸臆）
B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下）
C、记叙（赋、倒叙、设悬念）
D、议论（升华主题、画龙点睛）。
2、表达手法：包括：渲染、烘托、映衬／反衬、化用、虚实结合、正侧结合、欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、以小见大、画龙点睛／铺排、幽默、含蓄、象征、联想、想象／比喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、用典、叠词、婉辞等。
3、作品的篇章结构：层层深入、首尾呼应、先总后分、先分后总、详略得当、巧妙过渡、铺垫。
4、《念奴娇》《壶中天》《百字令》同为一个词牌的不同名称，三个名称分别合适用在什么内容的词上。

答：《念如娇》黄庭坚
八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风曲。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。

试译：雨后的天气一片晴朗，纯净的秋空隐现彩虹横跨。远山被洗后现出一片墨绿。桂花的影子阴阴郁郁，谁还会说，今晚的月色不明朗呢？万 里 里晴 空，嫦娥你在哪里呢？总是驾着一轮明月，把皎洁的光倾洒。又为谁偏偏照映在杯里的美酒上呢？
有几个同相趣的少年郎跟着我游玩，趁着这美好的夜晚走进张园里的密林里，踏在幽静清凉的小径上。同举金荷酒杯，家都在远方，难
得大家有共同爱好一起欢饮。老夫我一生，走南闯北，最爱听的就是临风吹笛的曲声。孙朗微笑着，坐下来吹起了优美动听的笛音，
声音响切园林。
1：作品采用了借景抒情，情景交融的写法。远近，动静描写。用了“今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁？”三个问句，设悬念。最后画龙点睛“孙郎微笑，坐来声喷霜竹。”
2；表达手法：“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”渲染，衬托主任的心情开朗舒心。后面三个排比设问。层层递进。用了比兴的手法和典故
下片铺排，幽默。的手法，烘托出豪迈乐观的情绪。
3：先景后情，层层深入，巧妙过渡，详略得当。
4：感觉此念如娇适合豪爽的内容
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壶中天/念奴娇 月夕登绘幅堂，与筼房各赋一解（宋·张枢）
雁横迥碧，渐烟收极浦，渔唱催晚。临水楼台乘醉倚，云引吟情闲远。露脚飞凉，山眉锁暝，玉宇冰奁满。平波不动，桂华底印清浅。
应是琼斧修成，铅霜捣就，舞霓裳曲遍。窈窕西窗谁弄影，红冷芙蓉深苑。赋雪词工，留云歌断，偏惹文箫怨。人归鹤唳，翠帘十二空卷。

试译：大雁横飞碧空，渐渐地烟雾在江边消散。渔人唱歌晚歌归来。我醉倚在临水的楼台上，远处的云烟惹起我无限的情思。露水升起让我觉得有些凉了，远山越来越暗淡，碧空中升起了皎洁的月亮。水面上微波不动，月亮映照在清澈的水面上，这景象应该是玉斧修成，铅粉敷出来的。一曲美妙的舞霓裳歌曲传来，那西窗下娉婷美丽的影子是谁？恍如寂静美丽的荷花在深深的庭苑中。像赋雪诗那样美丽的词句已写好，响遏流云优美动听的歌曲已经中断。偏惹得满怀彩鸾仙侣的愁怨。像鹤唳消散那样归去罢，把翠绿的所有帘子都卷起来。

1：作品采用了借景抒情，情景交融，运用远近，以动衬静，赋的记叙手法。“窈窕西窗谁弄影”设了一个悬念。升华主题。
2：渲染，烘托，映衬，化用，含蓄起兴。用典：琼斧修成，铅霜，舞霓裳曲，红冷芙蓉，赋雪词，留云歌。鹤唳。
3：篇章：收尾呼应，详略得当，巧妙过度，铺垫。
4：此壶中天适合两种风格。
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张炎 《壶中天》

原词：瘦筇访隐，正繁荫闲锁、一壶幽绿。乔木苍寒图画古，窈窕行人韦曲。鹤响高天，水流花净，笑语通华屋。虚堂松外，夜深凉气吹竹。 乐事杨柳楼心，瑶台月下，有生香堪掬。谁理商声帘外悄，萧瑟悬珰鸣玉。一笑难逢，四愁休赋，任我云边宿。倚阑歌罢，露萤飞上秋竹。

试译：译：拄着竹杖去拜访归隐的朋友，正是绿荫繁茂的时节，品一壶幽绿的香茶。高大的树木苍劲阴凉犹如古画中，在韦曲街上穿行着悠闲安逸的人们。晴朗高旷的天空传来仙鹤的鸣叫声，小溪叮咚花儿鲜艳洁净，聚会的画堂远远传来欢笑声。
寒松外设置着豪华的酒筵，在夜里有凉风吹动烛火摇摇晃晃。杨柳掩映下的楼头欢舞高歌，就像月光下的瑶台一样，有如仙女一样的歌女带着满身的馨香就在眼前。还有谁理会歌声之外的悄夜，萧瑟声随着悬挂的玉饰发出脆响。真是尘世一笑难逢，别去咏赋愁思。今晚任由我惬意的露宿与云为伴。倚靠在栏杆听完歌舞。有带露的萤虫飞上秋竹上。

1：作品采用了借景抒情，情景交融，运用远近，以动衬静的手法。
2：渲染，烘托，映衬:起兴。
3：首尾呼应，巧妙过度。详略得当。