烟雨楼 中级二班 D组作业跟贴处（二）评阅老师 听月

《浣溪沙》的正格是上下片各三句，上片三韵，下片二韵。上片三句分两组，前两句一组，也有这一组为偶句的，后一句一组。上片意较浓密。下片，三句分两组，前两句一组，后一句一组，由一个对偶句接一个单句组成
偶句给人以工整稳定之感，则宜疏朗空灵。上下片前二句皆宜一起写，第三句相对独立。单句则显示出摇曳荡漾的情韵。这一句一组是很重要的，要用力才可以收住。应轻婉蕴籍，变摇曳为稳定，化动态为静态，融情入景，韵味悠然。
 
 
【正格】
中仄中平中仄平，中平中仄仄平平，中平中仄仄平平。
『中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平』。中平中仄仄平平。
 
作业：
1，浣溪沙1-3首
2，转轱辘：四人一组，八句中任选一句老师的公句，把这句分别放在词的2、3、5、6句上，
形成一组词，一人转写一首，四个人完成一组转轱辘。
中级班分组转轱辘公句：
1、 问谁还有旧时心
2、 襟怀未许染轻尘
3、 竹摇长岭雨霏霏
4、 半溪梅影似当初
5、 轻风写取落花篇
6、 未曾深爱已无情
7、 当时只道是寻常
8、 人生何处似尊前
3，要求：词林正韵 不限韵 不限题目 作业完成时间：20天。（截止到8月8日）

【浣溪沙】   【 夏 雨 】

挥笔抹闲窗下珠，一杯茶茗润喉舒。夏眸淋雨不荒芜。
谁向此时寻惬意，墨中淡淡步凉途。暑炎殆尽若当初。
评：小词思路正确，上景下情。还请在表达、用词上多下功夫。如“挥笔抹闲”啥意思？“茗”即是“茶”何不用“香茗”？什么叫“夏眸淋雨”不荒芜？“润喉舒”显凑， “墨中淡淡步凉途”表达也不理想。下片前两句对得不够公整。

【浣溪沙】   【 夏 雨 】

烟雨蒙蒙湿夏窗，鸟藏绿荫怎声扬。终消酷暑透心凉。
一盏茶香浓爽意，半篇情志沐清妆，始来闲处笔潇湘。
评：起句表达还算清楚，只是用“夏”修饰“窗”太生硬；其余5句都不甚通。如“鸟藏绿荫”怎么就不能“声扬”了？
“终消酷暑透心凉”“ 透心凉”不能乱用，一般指寒心。“浓爽意”啥意思？“半篇情志”如何“沐清妆”？“ 始来闲处笔潇湘”不知所云。

《浣溪沙》  【人到中年】

人到中年双鬓银，问谁还有旧时颦，梦归故里觅温欣。
童趣当初然记忆，唯留烙印供痴魂。此情追溯可还真？
评：上片还行，“梦归故里觅温欣”“ 温欣”生造词，是“温馨”吧？但又出韵，换一个词吧。下片对句“童趣当初然记忆，唯留烙印供痴魂”不通。结句要学会用景结，才更余味无穷。

【浣溪沙】【春语】

松石山茶煮碧枝， 玉壶烹醉墨春时，竹摇长笔节仍知。
飞瀑疏狂潺绿叶， 清泉浴鹤供双痴，悠然若梦入闲思。
评：这里运用比拟的手法使小词增色不少，但请先把词句梳理通顺。

【浣溪沙】【怀古]

百代骚才檄墨池，童怀洒落数层痴，千银染鬓几人知？
藜杖一支铺老韵，李清玉骨留千词，其中坎坷赋云枝。
评：这首词有两句很出彩：“童怀洒落数层痴”、“藜杖一支铺老韵”，赞一个！“百代骚才檄墨池”这句我就不懂啥意思了，“千银染鬓”是看得到的，用“几人知”不妥吧？“李清玉骨留千词”也不知道啥意思，“留”出律了。结句请再斟酌。

潇湘很用功，相信你在词苑学习一定会进步很快。记得去年孤鸿老师评我的词时说过：写一百首不如努力写好一首！他这句话对我触动颇深。

浣溪沙 牵牛花
翠叶疏疏著小花，柔藤密密绕篱笆。江南塞外是吾家。
虽是寻常当自惜，还将娇艳向人夸。朝开暮合不相差。
评：语言流畅，用拟人手法写出了牵牛花的特点，不错！只是两个结句感觉不够理想。“江南塞外”是两个笼统的方位，可否再具体一点？“朝开暮合不相差”感觉缺少余味了。老师常说结句应该做到言已尽而意无穷为上。

浣溪沙
别后楼台懒操琴，问谁还有旧时心。悠然流水少知音。
半盏香茶浮菊梦，两行清泪湿衣襟。霜风寒雨冷森森。
评：好词！起句衔接得好，对句工整，结句也恰到好处，上片情结、下片景结。整首小词情景交融，听月学习了。

浣溪沙
独坐楼台品旧醅，柳风吟唱雁南飞。浓云淡雾暮帘垂。
片片残红携梦去，丝丝冷雨带愁回。镜中羞看鬓成灰。
评：很好！只有 “片片残红”这里的“残红”是特指暮春的落花抑或也可以指秋天的落叶？
梦之蓝诗词水平比听月高出许多，听月妄评了，不对之处望海涵。期待看到你更多的好词。

浣溪沙  牵手一生

梦泊兰亭岁月珍，红纱轻揭挽佳人。寒窑苦日度清贫。                          
一诺千金随碧水，三生有幸伴红尘。齐眉举案共柔春。
评：起句“梦泊兰亭”与“ 岁月珍”什么关系？第二、三句也嫌啰嗦了；对句还可以；结句“柔春”这词生涩。格律无误，但感觉整首词像记流水账，无起无落，平平淡淡。这也是初学者常犯的毛病。加油！